J'entends beaucoup ces temps-ci des étudiants, collègues ou potes me dire : « Et bien maintenant que tes étudiants sont en stage, tu n'as plus rien à foutre ». Ou assimilé.
A vous tous, je dis : vous me pétez les couilles.
Visiblement, très peu de personnes ont une compréhension correcte de ce qui m'incombe au quotidien. Il est vraisemblable qu'à peine davantage de gens réalisent la masse de travail hors-cours qui revient à un enseignant.
Prenons déjà les cours. Enseigner dans une matière technique informatique, c'est très différent d'enseigner, par exemple, en lettres ou en mathématiques. En effet, une génération informatique dure moins de 5 ans. Des nouvelles technologies émergent sans arrêt. Et en plus, j'enseigne majoritairement autour de Java, qui est sans doute l'une des technos les plus bouillonnantes qui soient. De sorte que je dois tenir mon cours à jour chaque année. Rien n'est jamais acquis. D'une année sur l'autre, votre cours préparé le tour d'avant a systématiquement besoin d'une mise à jour, souvent massive.
Par ailleurs, tous mes étudiants ne sont pas partis, même s'il me reste seulement les Sups (15 personnes, 3h/semaine jusqu'à la fin mai) et les Ing2 SIGL 3j/2j (20 personnes, 4,5h/semaine jusqu'à la fin juin). En revanche, je vous accorde que ces cours-là, je n'ai pas besoin de beaucoup les préparer, contrairement à mes cours Java (notamment J2EE). Donc oui, de ce point de vue-là (donner des cours), ma charge est allégée.
En revanche, j'ai près de 800 rendus Java, réalisés par les Ing2 6/6 et 3/2, à corriger pour la fin de la semaine. Dieu merci, mes assistants s'occupent de bien 50% de ça, mais le tout demande néanmoins un planning serré, de plusieurs heures par jour pour chacun de nous trois.
Bien entendu, côté corrections, de nombreuses ombres pèsent sur mes épaules, comme les ateliers professionnels de l'automne dernier, de mars, et même—Tim Berners-Lee me pardonne !—de l'an dernier. Des tonnes de rendus à corriger à la main...
Il y a aussi Tholos, qui me demande beaucoup de temps en ce moment. Il faut terminer le développement, et parallèlement mettre en place l'extranet pour un accès extérieur, coordonner divers échanges avec les principaux intervenants de la FEDE et d'Infosup, rédiger de la doc, faire l'AQ, et j'en passe.
De-ci de-là dans mes journées, on trouve des soutenances de stage et des entretiens d'admission des réponses aux news et aux e-mails de demande d'aide, que ce soit pour des étudiants en stage (qui viennent régulièrement passer 1h ou deux ici pour discuter de leur problème avec moi) ou des étudiants en cours (ex. projet JBlast) ; des développements internes, comme ces améliorations à venir pour l'administration système du parc étudiant Windows ou les envies d'intranet applicatif...
C'est bien simple, pour m'en sortir, il a fallu que je prenne l'habitude de tout planifier à l'avance dans mon Mozilla Calendar. Et il est plein. En fait, ça déborde.
Le prochain qui me dit que je ne fous rien... 